21.05.2020

Красимир Вълчев: При нужда новата учебна година също може да започне дистанционно

Прочети още : https://www.actualno.com/education/krasimir-vylchev-pri-nujda-novata-uchebna-godina-syshto-moje-da-zapochne-distancionno-news_1464816.html
© Actualno.com

05.05.2020

Брифинг на министъра на образованието г-н Красимир Вълчев

https://news.bnt.bg/news/maturite-shte-sa-na-1-i-3-yuni-izpitite-sled-7-mi-klas-na-15-i-17-yuni-1052789news.html

29.04.2020

Учебната година да приключи дистанционно, а учениците да бъдат в училищата за провеждане на изпитите за 7 и 12 клас.
Това решиха министърът на образованието и науката Красимир Вълчев, членовете на Отрасловия съвет за тристранно сътрудничество в образованието и представители на родителски организации, съобщи пресцентърът на образователното ведомство.
Датите за изпитите ще бъдат конкретизирани в следващите дни при вземане предвид развитието на епидемиологичната обстановка в страната и постъпващите в министерството становища.
По време на разговора беше отбелязана готовността на образователната система за провеждане на изпити при спазване на мерки за безопасност, включително за учениците в самостоятелна и задочна форма на обучение, както и за практическите изпити за професионална компетентност.
Участниците в срещата приеха в училищата да бъдат допускани и организирани индивидуални присъствени консултации за децата, които са пожелали такива, или преподавателите са преценили за необходими.
Постигнато е и съгласие за определяне на материала, включен в изпитите, на база данните от проучване сред училищата за нивото на усвоените знания и преподадените теми. Предстои да бъдат анализирани постъпилите данни и да бъде оповестено учебното съдържание, което няма да бъде включвано в матурите за 7 клас и в държавните зрелостни изпити в 12 клас.

26.04.2020

Връщането на учениците в училищата е планирано от министъра на образованието за края на май, каза председателят на Националния оперативен щаб Венцислав Мутафчийски пред „Нова телевизия“.

По-рано днес премиерът Бойко Борисов съобщи, че просветното министерство обмисля вариант как учениците в 7 и 12 клас да завършат физически училище, за да са подготвени за изпитите им. Засега т.нар. матури след 7 и 12 клас са предвидени за 29 май и 1 юни, но може и да бъдат отложени. „Обмисля се вариант за отлагане с една седмица“, каза министърът на образованието Красимир Вълчев.

Пред „Нова“ Мутафчийски отново посочи, че има два варианта за организация – или да се върнат най-малките ученици и децата в детските градини, „с всички рискове“ от това, или училищата да отворят за по-големите, където мотивите са други и по-сериозни – предстоящите изпити. Даде пример и с практики в западни страни, където се препоръчва дистанция от 1 метър между чиновете, в класната стая да има не повече от 15 ученици и режимът да е на две смени.

23.04.2020

Възможно е срочното и годишно оформяне на оценките да стане онлайн. МОН обмисля и варанти с провеждане на късни изпити след 7 клас и за завършващите 12 клас, ако мерките за социална изолация бъдат удължени. Това казва министърът на образованието Красимир Вълчев в интервю пред „Труд“.

Министърът признава, че се обмислят всички сценарии – децата да не успеят да се върнат в класните стаи след 13 май или дори до края на учебната година.

„Предпазливи сме да говорим. Но трябва да сме готови навреме да издадем документи на завършващите дванадесетокласници, които са им необходими за записване във ВУЗ-ове, особено за тези, които искат да учат в чужбина“, допълва Вълчев.

Просветният министър е категоричен, че матурите не могат да се проведат онлайн.

Външното оценяване и държавните зрелостни изпити трябва да бъдат проведени. Тези изпити са преход към системата на гимназиално и на висше образование. Готови сме с варианти за по-късното им провеждане, когато приключи извънредното положение, разяснява министърът.

По думите му всяко удължаване на извънредното положение, ще доведе до отместване на вече обявените дати със същия брой дни.

„Външното оценяване след четвърти клас ще проведем, ако е възможно и разумно до края на юни. Това, което може да поемем като ангажимент в тази ситуация на непредвидимост, е че датите ще бъдат обявени поне три седмици преди провеждането на изпитите“, дава надежда министърът.

По думите му ако не се проведат Държавните зрелостни изпити (ДЗИ), 38 висши училища ще трябва тепърва да подготвят и да провеждат над 300 изпита по различни дисциплини, в момента оценките от матурите са вход при тях за една или повече специалности.

„Говорили сме с висшите училища у нас да отложат сроковете за окончателно записване. В рамките в Съвета на министрите на страните членки на ЕС също обсъждаме подобна възможност. Те също отправят такива призиви към висшите си училища. Ситуацията в момента е кризисна във всички страни. Затова тази година най-вероятно окончателното записване на студентите ще е на по-късен етап. Дипломирането ще се забави не само в България, но и в други страни“, казва още Вълчев.

На същия принцип е и Национално външното оценяване (НВО) след седми клас. „Ако не го проведем, голям брой училища ще трябва да организират собствени изпити или да приемат въз основа на оценките от вътрешното оценяване. Това ще бъде много несправедливо към учениците, които имат взискателни учители. Ако се приемат с тези оценки, те няма да поставят децата при равни условия“, добавя той.

Що се отнася до четвърти и десети клас – те са вход към следваща степен за малка част от учениците. За четвърти клас – за математическите гимназии, след десети клас – за училите в така наречените обединени училища.

За онлайн обучението в момента той признава, че системата и учителите са били изправени пред нова и неочаквана ситуация. А относно натоварването всяко дете, което е включено в целодневна организация, учи между 10 и 12 часа дневно.

Според него електронното обучение е засилило различията. Там, където учениците са отговорни и родителите ангажирани, децата дори учат повече от преди, а там, където родителите не са ангажирани, на учителите в момента им е още по-трудно, отколкото в присъствена форма, оценява министърът.

Кризата доказа още веднъж, че неравенствата не са толкова в резултат на икономически фактори, колкото на отношението на родители към образованието на децата им, смята Вълчев.

Ситуацията с пандемията ще определи и това дали ще има отлагане на началото на следващата учебна година.